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培养一个优秀的奥数选手，和培养一个优秀的数学家，他们应具有不同的接管法度，也具有不同的培养条件，这两者是不可划等号的。
奥数竞赛的题目，天然频频相比难，但王人是别东说念主也曾作念过的，何况竞赛王人有时刻的范围，这些题目还要在法律解说时刻内完成，条件“快刀斩乱麻”，在对竞赛者培训的经由中，也难以着意培养他们闻风远扬的意识和风俗。
而算作一个实在的数学家，他们要深刻揭示数学的奥密，实在存眷的是别东说念主未惩处的费劲问题，包括他们我方提议来的要害问题。
最检会一个数学家的，主要不是解题的具体措施和手段，而是其识见的水平。真随机的数学家，应该是很有聪惠的，不是仅凭少量手段、少量运说念就能作念得好的。
——不雅见对话中国科学院院士、复旦大学数学科学学院栽植李大潜天元证券官网_智能配资系统与实盘交易平台助您高效理性投资
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